مسئولیت اجتماعی دانشگاهی و علم اقتصاد در ایران – هاجر زرگرآبادی، شهروز شریعتی، اکبر محمدی

چکیده

با وجود آنکه رشته اقتصاد را می توان یکی از رشته های دانشگاهی قدیمی در ایران دانست اما مروری برعملکرد این رشته تحصیلی در کشور بیانگر این نکته است که دانش اقتصاد به ویژه در نیم قرن گذشته به واسطه ماهیت خاص خود همواره با بحران های متعددی مواجه بوده است. هرچند بخشی از بحران های دانش اقتصاد در ایران را می توان متأثر از بحران عمومی رشته های علوم انسانی  آموزش عالی درکشور دانست اما به نظر می رسد بخش دیگری از بحران های فراروی رشته اقتصاد درایران فقط مختص این رشته تحصیلی است . این نوشتار بامفروض گرفتن ماهیت ناکارآمد رشته اقتصاد درایران برای پیش بینی و پیشگیری از بحران های اقتصادی کشور طی نیم قرن گذشته، می کوشد به این پرسش پاسخ دهد که آموزش و پژوهش علم اقتصاد در ایران پس از انقلاب اسلامی چگونه در فرایند توسعه کشور تأثیرگذار بوده است؟ درراستای پاسخ به این پرسش با استفاده از نظریه (( مسئولیت اجتماعی دانشگاه)) این فرضیه مورد آزمون قرارخواهد گرفت که (( فقدان توجه به مسئولیت اجتماعی دانشگاهی دانش اقتصاد در ایران یکی از موانع تکوین و تکامل دانش اقتصادی پویا و کارآمد در ایران بوده است)). مقاله برای آزمون این فرضیه نخست به ارائه تعاریف نظری از مفهوم مسئولیت اجتماعی دانشگاه و ذکر ویژگی های آن خواهد پرداخت ودر ادامه با بررسی نتایج حاصل از مشاهدات میدانی و موردی ، برخی از چالش های فراروی آموزش و پژوهش علم اقتصاد را درایران تبیین می کند. یافته های این پژوهش نشان می دهد  با وجود مشکلاتی نظیر فقدان آمار برای تحلیل های درست اقتصاد کشور به موازات افزایش دانش آموختگان علم اقتصاد و تأسیس پژوهشکده ها و اندیشکده های اقتصادی در ایران ، شاخص های اقتصادی در کشور نه فقط بهبود نداشته بلکه درموارد قابل توجهی حتی به مراتب بدترشده است.

واژگان کلیدی : ایران، اقتصاد، توسعه، مسئولیت اجتماعی